Skriveutvikling — veiledning for lærere

Eleven finner Skriveutvikling som et lukket kort på Skrive. Kortet viser neste steg — for eksempel «Neste steg: Svar på alle delene av oppgaven» — og hvor mange områder hen har å øve på, får ofte til og får til. Åpner eleven kortet, kommer ett konkret tips under Neste steg, tre kolonner med Øv på, Får du ofte til og Får du til, og eksempler fra elevens egne tekster. Med Oversett til øverst i panelet får eleven tipsene på morsmålet, under den norske teksten.

Slik virker det

Din versjon ligger på elevsiden: åpne gruppa i Grupper og trykk på eleven under Medlemmer. Kortet Skriveutvikling ligger lukket under tallene øverst, med «Følg opp: …» og antall områder i hver kolonne. Klikk på kortet for å åpne det.

• Forslag til neste time står øverst, med et konkret undervisningsgrep for området som peker seg ut.
• Tre kolonner: Følg opp, Ofte riktig og Får til. Områdene har faste navn, som Verb på andre plass, Bestemt og ubestemt form, Preposisjoner eller Svar på oppgaven.
• Under hvert område er det én prikk per tekst, eldste til venstre. Fylt prikk er riktig brukt, ring er mulig feil, fylt med ring er både og, og en liten grå prikk er ikke vurdert. Linjen under gir anslag, for eksempel «Riktig ca. 34 av 38 ganger – 4 mulige feil»: hvor ofte eleven brukte dette, og hvor ofte det kanskje var feil.
• Klikk på et område for et kort tips og eksempler. Eleven skrev viser setningen med feilen understreket, og Rettet under viser hele setningen rettet, med rettingen for dette området markert og andre rettinger prikket. Under Ofte riktig og Får til vises bare setninger som var helt riktige.
• Områder med for lite grunnlag står under For tidlig å si.

Svar på oppgaven viser om eleven svarte på det oppgaven ba om — og fanger for eksempel opp en tekst som handler om noe helt annet. Det er verdt å følge opp.

Grunnlaget er elevens innleverte tekster fra de siste 90 dagene, tidligst fra 1. august 2026. Bare første versjon av hver tekst teller, så en retting gir ikke feilen to ganger. Bare tekster på norsk bokmål analyseres. Mønstre vises når eleven har minst tre tekster fra minst to ulike dager. En ny tekst leses i bakgrunnen i løpet av noen minutter («1 ny tekst leses nå»).

Private tekster og delte tekster

Mønstrene — prikkene og tallene — kommer fra alle elevens innleverte tekster, også private øvingstekster eleven ikke har delt. Innholdet i dem ser du aldri: ingen titler, ingen setninger. Eksempelsetningene kommer bare fra tekster du allerede kan lese, altså svar på oppgaver i gruppa og tekster eleven har delt med lærerne. Fra private tekster står det bare et antall, for eksempel «3 eksempler fra private tekster vises ikke.» Eleven ser selv i panelet at læreren ser mønstrene, og at private tekster forblir private. Ansatte på skolen som ikke underviser i en av elevens grupper, ser ikke Skriveutvikling.

Hvem det passer for

Elever som leverer tekster i Skrive jevnlig. Jo flere tekster, jo tydeligere mønstre; med få tekster havner mye under For tidlig å si.

Skriveutvikling er et utgangspunkt for en samtale og for å velge hva eleven skal øve på videre. Det er ikke en vurdering, setter ingen karakter og sier ikke noe om nivå. Panelet sier det selv: «Funnet av KI, ikke kontrollert av et menneske. Bruk det som utgangspunkt for en samtale, ikke som vurdering.»

Forslag til hvordan man kan jobbe med Skriveutvikling

1. Ta utgangspunkt i Forslag til neste time. Velg ett område for timen, ikke hele Følg opp-kolonnen.
2. Snakk med eleven om egne setninger. Åpne området sammen og se på Eleven skrev og Rettet fra delte tekster. La eleven forklare rettingen før du gjør det.
3. Se etter Svar på oppgaven. Står det under Følg opp, les oppgaveteksten sammen med eleven: hva ba den om, og hva skrev eleven om?
4. Begynn med det som går bra. Nevn ett område fra Får til før du tar opp det som skal følges opp.
5. Følg prikkene over tid. De nyeste tekstene står til høyre. Kommer det flere fylte prikker der etter at dere har øvd, har noe skjedd.
6. Gi en oppgave som trenger området. Lag en oppgave på Skriveoppgaver der eleven må bruke det dere øver på. Da får du også eksempler du kan lese.

Godt å vite

• KI har funnet mønstrene. Ingen person har sjekket dem, og enkeltprikker kan være feil. Eksempler vises bare når KI kunne rette setningen trygt; uklare setninger er utelatt.
• Tipsene er faste tekster. Tipset og forslaget til neste time er skrevet på forhånd og er det samme for alle med det området. De er ikke skrevet av KI.
• Å åpne panelet koster ingenting. Tekstene er allerede lest, så verken du eller eleven bruker KI når dere åpner det.

Se også

• Skrive — veiledning for lærere — skriveverktøyet og tilbakemeldingen
• Hva er Skriveutvikling? — det korte svaret elevene får
• Progresjon og Dagbok — veiledning for lærere — resten av elevsiden
• Hvem kan se det jeg skriver? — det eleven får vite om innsyn