Muntlig øving — veiledning for lærere
I muntlig øving leser eleven én setning høyt om gangen, og får opptaket vurdert med skår for riktige ord, uttale og flyt.
Eleven får én setning på skjermen, kan høre den lest opp, leser den selv høyt inn i mikrofonen og får en vurdering tilbake etter noen sekunder. Én setning av gangen, ingen samtale — kort og repeterbart.
Slik virker det
Eleven åpner Uttale og velger nivå (A0–B2) og kilde under Øv på. Kilden er enten den ferdige nivålista eller en av elevens egne lister — de samme listene som ligger i Ordlister. Setningene hentes fra eksempelsetningene i ordboka på det valgte nivået.
- Setningen står under Si denne setningen. Lytt til setningen spiller den av, så eleven hører målet først.
- Mikrofonknappen starter opptaket (Trykk for å ta opp), og samme knapp stopper det (Trykk for å stoppe). Opptaket stopper uansett automatisk etter 30 sekunder.
- Hør opptaket spiller av elevens eget opptak. Få tilbakemelding sender det til vurdering.
- Etterpå kan eleven ta samme setning på nytt med Prøv igjen, eller gå videre med Neste setning. Hopp over bytter setning uten å prøve.
Hva tilbakemeldingen sier
Under Slik gikk det står en totalskår fra 0 til 100 og en kort statustekst (Bra jobba!, Nesten der, Prøv en gang til eller Uklart opptak), pluss tre delskårer: Riktige ord, Uttale og Flyt.
- Dette hørte Språki er en transkripsjon av det eleven faktisk sa — ikke målsetningen. Dette er ofte den mest nyttige delen: her ser eleven svart på hvitt hvilke ord som falt bort eller ble til noe annet.
- Prøv dette neste gang er ett konkret råd til neste forsøk.
- Ord for ord viser hvert ord som en farget brikke. Trykker eleven på en brikke, kommer en kort merknad fram. Merkelappene er Bra, Nesten, Mangler, Uklart, Annet ord og Ekstra ord.
Vurderingen gjøres av en språkmodell som lytter til opptaket og skjønnsmessig bedømmer det den hører. Det er altså en kvalifisert vurdering, ikke en fonetisk måling: skåren kan variere litt mellom to nokså like forsøk, og bakgrunnsstøy eller en svak mikrofon trekker ned. Bruk tallet som en pekepinn over tid, ikke som en presis måling av ett forsøk.
Tilbakemeldingen skrives på elevens eget språk på A0–A2. Fra B1 kommer den i hovedsak på språket eleven lærer.
Hvem det passer for
Uttale fungerer best fra A1 til B2, der eleven kan lese en setning uten å stave seg gjennom den. A0 fungerer også — da hentes korte setninger fra A0- og A1-materialet — men de aller ferskeste leserne trenger gjerne at du leser med dem første gangen.
To ting er verdt å være tydelig på overfor elevene: dette måler høytlesing av en gitt setning, ikke fri eller spontan tale, og skåren er treningsstøtte, ikke en prøve. Den er ikke en sertifisert uttaletest og bør ikke brukes som grunnlag for karakter.
Forslag til hvordan man kan jobbe med muntlig øving
- Gi det som hjemmelekse. Voksne elever snakker friere alene enn foran klassen, og hjemme finnes verken tilhørere eller støy.
- Har dere hodesett med mikrofon, får hele klassen øve samtidig uten å høre hverandre. Uten hodesett fungerer korridoren, et grupperom eller to og to på hver sin ende av rommet.
- Knytt økta til ordforrådet dere jobber med: lag en liste i Ordlister, del den med gruppa, og be elevene velge den under Øv på.
- Be om to forsøk på hver setning. Mellom forsøkene: hør Lytt til setningen, så Hør opptaket, og se etter forskjellen. Framgangen mellom forsøk 1 og 2 er poenget, ikke tallet.
- Ta én lyd av gangen. Sett opp en liste med ord som har den lyden dere jobber med, og la elevene kjøre fem setninger på den lista.
- Bruk det som fem minutter i starten eller slutten av timen med et fast mål, for eksempel fem setninger. Kort og ofte gir mer enn en lang økt.
Godt å vite
- Lydopptaket blir ikke lagret. Opptaket sendes til vurdering og forkastes etterpå. Det som blir liggende på elevens konto, er transkripsjonen, de fire skårene og teksttilbakemeldingen — og alt dette følger kontoen og slettes med den.
- Tiden telles som læringstid. Uttale havner i kategorien «Snakke» på Framgang, sammen med antall forsøk og gjennomsnittsskår.
- Mikrofonen må være tillatt i nettleseren. Første gang må eleven trykke «Tillat» når nettleseren spør. Går det galt, se Mikrofonen virker ikke.
- Uttale og Samtale løser to ulike ting. Samtale er en rollespillsamtale med stemme og fri respons — bra for flyt og tør-å-snakke. Uttale er kort, presis trening på én setning med tydelig tilbakemelding på hvert ord. Mange elever har nytte av begge: Uttale for presisjon, Samtale for mengdetrening.
Se også
- Hvordan øver jeg på å snakke? — elevversjonen, som du kan sende videre
- Mikrofonen virker ikke
- For lærere